Modul 1.4.a.9. Koneksi Antar Materi- Budaya Positif .

Oleh ; Tata krismintoro . CGP.Angkatan 2 Temanggung .

    Budaya positif di sekolah tidaklah dapat berdiri sendiri . Budaya positif sekolah adalah suatu usaha yang dilakukan secari kontinyu dan berksinambungan yang mampu mendorong semua warga sekolah untuk memiliki kebiasaan baik, berkarakter ,berkepribadian unggul dan berbudi pekerti. budaya sekolah dimulai dan dibangun dari kebiasaan-kebiasaan baik, aturan disiplin dan keteladanan yang dilakukan oleh warga sekolah khususnya guru sebagai tokoh teladan di lingkungan sekolah. Jadi sebuah budaya positif yang ada disekolah juga harus didukung oleh kebiasaan dan keteladanan guru. Serta adanya komitmen dan konsekuensi yang jelas.

Dengan menerapkan budaya positif di sekolah adalah merupakan salah satu perwujudan filosofi pendidikan Ki Hajar Dewantara. Dengan membangun budaya positif di sekolah dapat menciptakan ekosistem sekolah yang menyenangkan dan menciptakan siswa yang merdeka belajar dan berkarakter .

            Membangun budaya positif disekolah merupakan visi yang dimiliki sekolah . karena membangun budaya positif disekolah juga menjadi salah satu peran dari guru penggerak . yakni mendorong dan berkolaborasi  untuk menggerakkan perubahan kea rah yang positif .

 Guru penggerak dapat memulai membangun budaya posotif dari kelasnya terlebih dahulu .memulai dari diri sendiri. Dalam hal ini saya membangun budaya positif diawali dengan membuat kesepakatan kelas yang melibatkan siswa, dan diikuti dengan komitmen dan konsekuensi yang jelas. selain itu secara perlahan kita mulai menunjukkan kepada rekan sejawat dan warga sekolah. Sehingga menjadi budaya positif sekolah . perubahan yang dilakukan selalu berorintasi kepada siswa . sehingga perlahan akan mengimbas kepada rekan sejawat dan seluruh ekosistem sekolah .

Langkah untuk menciptakan budaya positif sekolah :

1. Mendorong segenap warga sekolah untuk berkomitmen  melakukan perubahan positif di sekolah .

2. menggunakan pendekatan dan membangun komunikasi positif  dalam membangun budaya sekolah

     3. mengidentifikasi kegiatan dan program positif  yang ada disekolah yang  untuk dilanjutkan dan memperbaiki kekurangannya .

    4. membuat kesepakatan kelas dengan sistem demokrasi .

    5. berkomitmen dengan siswa untuk bersama-sama melaksanakan kesepakatan kelas yang telah dibuat .

    6. menetapkan konsekuensi dari kesepakatan yang sudah dibuat

    7. melakukan refleksi dan evaluasi bersama siswa terhadap pelaksanaan kesepakatan kelas